2019年に澤口俊之先生の「教育相談」を受けた双子弟、まそら（当時、年中児。ADHD＋自閉症スペクトラム障害）。
澤口先生のアドバイスに従い、定期的に「数字カード法（澤口式育脳法）」に取り組んできた。
「数字カード」には、せっかくなので、双子弟、まそらだけでなく、兄まひろにも取り組ませている。
これまでの取り組み状況は、次の通りだ。
★1回目（2019年11月から3ヶ月間、年中児）
目標枚数は、4枚。
2人ともクリアでき、喜んでいたが、後に、やり方が間違っていたことが判明。
★2回目（2020年5月から3ヶ月間、年長児）
目標枚数は、5〜6枚。
弟まそらについては、記号カードを併用し、誤った覚え方の癖を修正する。
弟まそらは、5枚を覚えられるようにはならなかった。
兄まひろは、5枚はクリアしたが、6枚を覚えられるようにはならなかった。
★3回目（2021年2月から3ヶ月間、年長児から小学1年生へ）
目標枚数は、5〜6枚。
弟まそらは、記号カードがなくても、正しく取り組めるようになった。
が、結果は前回と変わらず、弟まそらが「5枚」に届かず、兄まひろが「6枚」に届かない状態で終了。
今回は、もう1年近く前のことになってしまったが、主に、弟まそらの4回目の取り組み（2021年11月～、小学1年生）の3ヶ月目の様子について記す。
●取り組み状況（4回目のチャレンジ、3ヶ月目、小学1年生）
《弟まそらの正答率》
62日目（1月8日） 70％（以下、すべて6枚）
63日目 62％
64日目 75％
65日目 75％
66日目 56％
67日目 70％
68日目 76％
69日目 90％
70日目 61％
71日目 62％
72日目 75％
73日目 80％
74日目 71％
75日目 73％
76日目 80％
77日目 76％
78日目 76％
79日目 74％
80日目 80％
81日目 74％
82日目 80％
83日目 80％
84日目 80％
85日目 73％
86日目 75％
87日目 69％
88日目 80％
89日目 80％
90日目 85％
91日目 80％
92日目（2月7日） 80％
細かくて申し訳ないが、この1ヶ月間のまそらは、
6枚が、最高で90％、
最低で56％
の正答率だった。
先月よりは、マシになった印象。
兄まひろについては、
こちらは詳細は省略するが、今回、7枚に取り組んでおり、
最高で65％、
最低で20％
の正答率だった。
平均的に見るならば、40〜50％をウロウロしている感じだ。
3か月目、彼は全くやる気がなく、まともに取り組まなくなった。
やらない日もちらほらあった。
●4回目の3ヶ月目の取り組みを終えて
今回の目標は、6〜7枚。
弟まそらについては、6枚の取り組みで90％が1回。
集中できるか否かというところにかかっている。
やりたがらないのは3ヶ月目も同じ。
7枚に進むことは残念ながらできなかった。
そうして、2022年8月より、5回目のチャレンジに挑もうかという頃。
幸運にも澤口俊之先生の「教育相談」をリモートで受ける機会に恵まれた。
その際、澤口先生から「もう発達障害ではない」と言っていただけたというのは、以前、ブログでも少し触れた通りだ。
そうして、「数字カードをする必要はもうない」とのことで、「数字カード」は卒業となったのであった。
「数字カード」ではなく、実生活の中でワーキングメモリを使い、鍛えていくことが重要らしい。
従って、今回で「数字カード法 チャレンジ」シリーズの記事は最後となる。
澤口先生には、本当に感謝しかない。
以前お目にかかったときよりも、髪の毛が伸びて、柔和になられていたように感じた。
思えば、発達障害改善のための取り組みは、澤口先生が最初だった。
最初に手にした書籍には、
・発達障害は脳の機能障害で治りません。
・周りの環境を工夫し、本人が生きやすくしてあげることが大切。
といったような、何の解決にもならない、ありきたりなことが記されていた。
「そうですか」
と引き下がってなどいられなかった。
「栄養」に関する書籍を読み、澤口先生の書籍にも出会った。
そうして、「教育相談」へと進み、「数字カード」を始め、
ピアノを始め、
絵本の読み聞かせを始め、
スマホ・テレビを見せるのをやめ、
療育をやめ、
こばとさんの教材に取り組み、
ピグリさんやその他たくさんの教材のお世話になり、
「栄養療法」に取り組み、
走ったり、キャッチボールをしたり、
ときに、折り紙に取り組み、
メダカを飼い、
樹木の写真（A3×4サイズ）を壁に貼り、
イグサの座布団を買い、
好きなこと・興味のあることには可能な限り付き合い・・・・・・・
そうして、ここまできた。
ものすごく長い道のりに感じるが、
「教育相談」からたった3年数か月のことだ。
人生の中で考えても、ごくごく短いわずかな時間にすぎない。
このわずかな時間を、自分で言うのも何だが、全力で走りぬいてきた、と思う。
きっとまそら自身もだろう。
そして、だからこそ今の彼があるのだと思う。
過酷以外の何物でもない日々だった。
今も、過酷であることは変わらない。
だが、それに見合った結果はちゃんとついてきた。
まそらにしてやれたことは、きっともっとあったに違いない。
試行錯誤を重ねる中で、無為に過ごした時間もあった。
脳科学・医療・リハビリ・療育・栄養・教育・・・・・・
トータルで発達障害児をケアする仕組みあればいいのにと思う。
個人がひたすら情報を収集し、試行錯誤しながら実践する。
保護者の能力・考え方・価値観・経済力などで、子どものケアのありようは随分変わってしまうことだろう。
発達障害を改善させるための最高の環境が、どの子どもにもスタンダードに用意される。
そんな日が来るのははたしていつか？
10年後？
20年後？
私の育児もまだまだ続くが、
微力に過ぎないなりにも、私にも何かできることはないだろうかと思うこの頃だ。
今日も、ニコニコしたまそらがかわいい。
「まそらはお母さんの宝物だよ」
と言うと、
「まそら君はモノじゃないよ」
と返してきた。
なので、
「まそらは、お母さんのお宝人間だよ」
ということになった。
人間国宝みたいな響きだが、私にとっては国宝以上だ。
繰り返す。
今日も、ニコニコしたまそらがかわいい。
イライラして、ときにそれを忘れてしまう。
だが、想像するのだ。
彼がいなくなってしまったら？
これほどに恐ろしいことがあるだろうか？
ときにへこたれてしまうが、今日も明日も明後日も・・・、ただ頑張る。
頑張る余地が残されているのだから。。。
