さて、2019年に澤口俊之先生の「教育相談」を受けた双子弟、まそら（当時、年中児。ADHD＋自閉症スペクトラム障害）。
澤口先生のアドバイスに従い、定期的に「数字カード法（澤口式育脳法）」に取り組んできた。
「数字カード」には、せっかくなので、双子弟、まそらだけでなく、兄まひろにも取り組ませている。
これまでの取り組み状況は、次の通りだ。
★1回目（2019年11月から3ヶ月間、年中児）
目標枚数は、4枚。
2人ともクリアでき、喜んでいたが、後に、やり方が間違っていたことが判明。
★2回目（2020年5月から3ヶ月間、年長児）
目標枚数は、5〜6枚。
弟まそらについては、記号カードを併用し、誤った覚え方の癖を修正する。
弟まそらは、5枚を覚えられるようにはならなかった。
兄まひろは、5枚はクリアしたが、6枚を覚えられるようにはならなかった。
★3回目（2021年2月から3ヶ月間、年長児から小学1年生へ）
目標枚数は、5〜6枚。
弟まそらは、記号カードがなくても、正しく取り組めるようになった。
が、結果は前回と変わらず、弟まそらが「5枚」に届かず、兄まひろが「6枚」に届かない状態で終了。
そして、今回は、もう1年近く前のことになってしまったのであるが、主に、弟まそらの4回目の取り組み（2021年11月～、小学1年生）の2ヶ月目の様子について記す。
●取り組み状況（4回目のチャレンジ、2ヶ月目、小学1年生）
《弟まそらの正答率》
31日目（12月8日） 70％（以下、すべて6枚）
32日目 65％
33日目 70％
34日目 70％
35日目 50％
36日目 80％
37日目 65％
38日目 70％
39日目 75％
40日目 80％
41日目 70％
42日目 70％
43日目 80％
44日目 55％
45日目 75％
46日目 48％
47日目 55％
48日目 80％
49日目 80％
50日目 84％
51日目 80％
52日目 75％
53日目 40％
54日目 70％
55日目 65％
56日目 55％
57日目 75％
58日目 70％
59日目 62％
60日目 60％
61日目（1月7日） 85％
細かくて申し訳ないが、この1ヶ月間のまそらは、
6枚が、最高で85％、
最低で40％
の正答率だった。
先月よりも正答率が低下した印象。
兄まひろについては、
こちらは詳細は省略するが、今回、7枚に取り組んでおり、
最高で75％、
最低で25％
の正答率だった。
平均的に見るならば、40〜60％をウロウロしている感じだ。
●4回目の2ヶ月目の取り組みを終えて
今回の目標は、6〜7枚。
澤口俊之先生の著書によれば、数字カード法は7枚できるようになれば終了のようだ。
なお、取り組み方は澤口先生から直接教えていただくしか手はない。
4回目の取り組みの2ヶ月目。
弟まそらについては、かなり苦戦した。
・全く集中できない
・やりたがらない
ことが頻発した。
記録には「ひどい有様」とのメモ書きが残っているほどだ。
やっている最中に、ナイアシンフラッシュに見舞われたこともあった。
私に叱られて、泣きながら取り組んだこともあった。
そして、さらには、
「2枚目から覚えている」
という衝撃発言もあった。
私が1枚目の数字を問うことがないので、1枚目の数字を覚えるのをやめたらしい。
当然、翌日から、「1枚目」の数字も確認するようにする。
そして、「うわあ〜っ！、1枚目も聞くのかあー！！」となる。
「数字カード」に取り組むのは、親子共に、本当にストレスでしかない。
楽しく取り組ませられる人なんているのだろうか。
カードの数字を覚える。
子どもにとって、何も面白くもないこの取り組み。
ワーキングメモリを高めるためだと、ひたすら耐えて頑張る。
