我が家には、発達障害の3歳の双子がいる。
双子弟、まそらのリハビリの様子は下記の通りだ。
〇まそらのリハビリ「作業療法」（約40分間）
☆粗大運動
・ブランコの様な吊り下げ遊具（名称不明 ラダーウォールをハンモッグ状にして、マットをのせたもの）
・ハンモッグ（吊り下げ遊具）
・ポニースゥイング（吊り下げ遊具）
・トランポリン
・ボールプール（ジャンプして飛び込む、ボールに埋もれて遊ぶ）
・梯子（傾斜をつけてある梯子を、両手両足を使って四つん這いで渡る）
・板（少し傾斜をつけてある幅40センチくらいの板の上を、歩いて渡る）
・滑り台
・マットを山折りにし、できた隙間を進む
・トンネル
・傾斜をつけたマット（上り下りする）
・アーチ状の橋（上り下りする）
・クライミングウォール
今回、「梯子」がかなり急な角度にしてあった。しかし、物おじせずに上り下りする。先生に、「筋肉がついてきましたね～。」と言われる。毎日接していると、そういうことは今一つよくわからないのだが、走り方が随分安定してきたとは思う。転ぶことが少なくなってきた。
まそらは、ハンモッグに乗って、揺らしてもらうのがとても好きだ。いい笑顔で揺られていた。
today's three-year-old twin♪
双子兄、まひろ。お出かけの帰り、「左に曲がって」と言う。大回りになるので、夫が「もう暗くなるからダメ。」と、よくわからない理由をつけて断る。暗くなっても、運転に別段支障はない。しかし、まひろはそれで納得してしまった。「暗くなる」ということに、何か絶対的な意味があるのだろうか？子どもにとって、「暗くなる」ということは、「終わり」ということに直結するのかもしれないと思う。
双子弟、まそら。嘔吐により、体調不良が続く。今日、病院を受診して、月曜からの登園許可が出た。よかったね～。それでも、夕食後、「お腹が痛い」と訴える。なかなか完全には治らない。はやくよくなりますように。
